Jclic
Jclic es un recurso que pertenece al sistema “Clic”.
Clic está formado por un conjunto de aplicaciones con el que se pueden crear
actividades educativas multimedia. Jclic está desarrollado en la plataforma
Java, en él se pueden encontrar diversas
actividades educativas para trabajar las distintas materias escolares.
- Jclic es un sistema muy favorable para el docente
ya que a partir de ahí puede obtener ideas y recursos para plantear en sus
clases, además la interactividad de las actividades puede hacer despertar el
interés de los alumnos.
- Una de
las actividades que se encuentran en Jclic es la propuesta por Margarita
Herrando Serrano. Esta actividad está enfocada a la expresión musical, me ha parecido interesante reflejarla porque
considero que es una forma innovadora de trabajar la música más interactiva y
divertida.
- Otra de las actividades que aparecen en Jclic
propuesta por Almudena Lorente, Antonio Palazón, Esther R. Choque. Está pensada para el
tercer ciclo, en concreto de 5º e primaria. Esta actividad está orientada al
área de matemáticas, es un recurso que facilita el uso de los números romanos,
con reglas para construir los números, equivalencias entre el sistema romano y
el decimal, expresiones que se utilizan actualmente los números romanos, etc.
- Me parece un recurso muy efectivo para trabajar las matemáticas con los
alumnos, ya que propone un sistema diferente y práctico, con el que los niños
podrán trabajar los números romanos de tal forma que encuentren el interés y la
curiosidad de su funcionamiento.
Agrega
Agrega
es una plataforma tecnológica ed EducaMadrid que incorpora novedades en
la gestión de busqueda de contenidos y en los tiempos de respuesta. Es
rápida y te permite buscar información y recursos de manera más
efectiva. Considero que es una herramienta útil para incorporarla en los
centros educativos ya que proporcionan una busqueda más ámplia y
sencilla para el alumno.
Pizarras digitales
La
pizarra digital consiste en un ordenador conectado a un videoproyector
que muestra su señal en una pantalla lisa y rígida. Esto permite hacer
anotaciones en cualquier momento sobre la pantalla, así como guardarlas,
imprimirlas o enviarlas por correo. Considero que se deberían de
implantar poco a poco en todos los centos escolares, algunos ya
comienzan a tenerlas. Es una manera interactiva de explicar un tema que
anticipadamente el profesor ya se ha preparado en modo de presentación,
de forma que en cualquier momento el maestro puede realizar anotaciones o
aclaraciones, así como volver para delante o para atrás en función de
las demandas del alumnado. Sin embargo creo que no se debería de olvidar
en las aulas las pizarras clásicas y utilizar las PDI como complemento
no como sustitución.
Concluyendo,
en mi opinión los tres son recursos muy adecuados para utilizar en
aulas de primaria, sobre todo el último, porque ya se ha probado que
tiene resultados muy efectivos, y supone un primer paso en la
integración de las tecnologías en el aula.
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